Il momento del riordino fa parte della routine quotidiana alla scuola dell’infanzia.
Bastano piccole e semplici accortezze per rendere questo momento piacevole e per dare il giusto tempo: non serve correre, ma nemmeno allungare di troppo i minuti.
Una strategia è quella di utilizzare una clessidra o un timer (potremmo decidere insieme ai bambini il tempo che ci serve ogni giorno, allungandolo o accorciandolo in base alle necessità della giornata) che regoli il tempo utile per ordinare.
Altra strategia è quella di utilizzare canzoni o filastrocche da recitare insieme durante questo momento: aiuta a creare una vera e propria routine del riordino, che diviene così conclusione naturale e piacevole di qualsiasi attività!
Un’ulteriore strategia, utile per responsabilizzare i bambini, potrebbe essere quella di nominare ogni giorno un “responsabile del riordino” , con il compito di controllare che non siano rimasti dei giochi fuori posto.
E voi? Come gestite il momento del riordino? Quali strategie trovate più efficaci, e quali meno?
