Descrizione
Un laboratorio creativo per sperimentare e comprendere segni e strutture della natura.
Osservare e capire la regola come punto di partenza per la creatività.
Il disegno spontaneo dell’albero ha un posto importante nel fare del bambino molto piccolo, ma interessato a mostrare con pochi segni espressivi il grande monumento della natura.
La complessità della struttura, la ramificazione stessa, non compaiono in questi disegni. L’adulto, quando vede che il suo bambino sa disegnare alberi a palloncino e a nuvoletta, gli consiglia di guardare la natura.
Ma la natura, mostrando il suo albero, non ci spiega subito come realizza la struttura e i rami. Non ci dice se c’è una regola, una costante. Quello che invece si vede è che gli alberi sono tutti diversi, anche quelli della stessa specie.