Si può pensare di raccogliere nel bosco un bastone piuttosto spesso : una volta portato in classe decorarlo con elementi naturali e non in modo da renderlo molto speciale. Dopodiché possiamo trovare un angolo dove depositarlo: ogni volta che l’insegnante vuole fare un racconto particolare o un bambino ha qualcosa di importante da dire può prenderlo e così richiamare l’attenzione dei compagni.