Descrizione
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Con questa UDA sul “linguaggio dell’arte” andremo ad esplorare da una parte l’arte intesa come un mezzo per comunicare qualcosa, dall’altra la lingua scritta utilizzata per fare arte.
Per mezzo delle opere d’arte i bambini impareranno ad osservare e a raccontare ciò che vedono, ad esprimere le proprie emozioni e ad inventare nuove storie.
“L’immaginazione del bambino, stimolata a inventare parole, applicherà i suoi strumenti su tutti i tratti dell’esperienza che sfideranno il suo intervento creativo. Le fiabe servono alla matematica come la matematica serve alle fiabe. Servono alla poesia, alla musica, all’utopia, all’impegno politico: insomma, all’uomo intero, e non solo al fantasticatore.“ — Gianni Rodari, libro Grammatica della fantasia
Ed è proprio da questo libro che ho tratto l’ispirazione per alcune attività sulle parole; perchè fare arte significa anche utilizzare in maniera creativa tutti i materiali che abbiamo a disposizione: le parole sono uno di quelli.
Giocheremo ad inventare storie , parole nuove, nuovi finali perchè come auspicava già John Dewey alla fine dell’800 “per insegnare a pensare bisogna prima insegnare a inventare”
Nelle ultime pagine del progetto troverai la gioca storia pensata per i saluti di fine anno. Buon lavoro! Francesca di Innovazione Infanzia
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