A proposito dei giorni della merla, perchè non cogliere l’occasione per presentare un’opera d’arte molto particolare che richiama il bianco, il nero e il risultato dei due colori mischiati, ovvero il grigio?
Potete raccontare di come questo pittore, Paul Klee amante della musica (era un ottimo violinista), abbia deciso di mettere in alcune sue opere il ritmo musicale utilizzando questi colori in … ritmo!
nero-grigio-bianco, nero-grigio-bianco…
Proposta: perchè non ci trasformiamo anche noi in artisti musicisti?
Per prima cosa dobbiamo allenarci: procuratevi tre strumenti musicali come una campanella, i piatti e un tamburo e decidete con i bambini quali movimenti abbinare (ad esempio la campana alla giravolta, i piatti a cadere per terra e il tamburo al salto) e giocate un po’.
Poi abbinate ad ogni strumento anche un colore: i bambini continueranno il gioco ma insieme al suono vedranno anche il colore (potete preparare tre cartoncini con i tre colori da mostrare).
Siamo quasi pronti per l’opera d’arte prima mettete a disposizione tre piatti. uno con la tempera nera, uno con quella bianca e il terzo vuoto in modo che i bambini potranno sperimentare come si crea il grigio.
Dettato musicale: uno strumento un colore
Klee ha trasformato il ritmo musicale in un’opera d’arte: ogni volta che suonerete uno strumento i bambini dovranno dipingere un quadrato con il colore abbinato (si parte da sinistra e si va verso destra), poi potranno essere a turno gli stessi bambini a suonare.